Dozentinnen und Dozenten

SHIFT – Institut für die Digitale Gesellschaft gestartet (Oktober 2026)

Würzburg hat einen neuen Think-and-Do-Tank für die Digitalisierung. Das gemeinnützige SHIFT – Institut für die Digitale Gesellschaft untersucht, wie sich der digitale Wandel auf das alltägliche Zusammenleben auswirkt: in Stadt und Land, im Privaten, in Behörden und im Sozialen. Dabei bleibt es nicht bei Analysen. Gemeinsam mit Bürgerinnen und Bürgern, Vereinen und Verwaltung entwickelt SHIFT Prototypen, erprobt sie vor Ort und verbessert sie. Bereits in der Erprobung ist der Eckernkamp-Kompass, der Bedarfsanalysen und Bürgerbeteiligung digital und evidenzbasiert abbildet. Geleitet wird SHIFT von Prof. Dr. Michael Müßig, Prof. Dr. Markus Oermann und Prof. Dr. Nicholas Müller. Am 19.10.2026 wurde das Institut in Würzburg offiziell vorgestellt.

Im Interview mit der Main-Post erklärt Nicholas Müller, warum „Frust nicht durch die Technik an sich“ entsteht, wo die Digitalisierung noch hakt und was SHIFT für Würzburg tun will (28.10.2026).

Zum Interview: www.mainpost.de/wuerzburg/stadtwuerzburg/wuerzburger-loesungen-gegen-den-digitalen-frust-medienpsychologe-nicholas-mueller-erklaert-wie-ein-neues-institut-hilft-115503108

Mehr zu SHIFT: shift-institut.de

NoMoreMines auf der AIRTEC (Oktober 2026)

Landminen bedrohen in vielen Regionen der Welt noch Jahrzehnte nach Konflikten das Leben von Menschen und verhindern, dass sie ihr Land wieder nutzen können. Mit NoMoreMines entwickeln wir ein Drohnensystem, das verdächtige Flächen autonom absucht und Minen aus sicherer Distanz detektieren soll. Ende Oktober waren wir auf der AIRTEC in Augsburg und haben das System vorgestellt sowie Gespräche mit Partnern aus der Luftfahrtbranche geführt. Nach erfolgreichen Labortests beginnen nun die Erprobungen unter realitätsnahen Bedingungen. Die deutsche Patentanmeldung wurde im Juni 2025 offengelegt und inzwischen auf eine internationale Anmeldung erweitert. Beide Verfahren laufen noch.

www.nomoremines.com

BikeBox: erste Gefahrenstellen im Würzburger Radverkehr identifiziert (November 2026)

Mit den Sensorboxen des Projekts BikeBox haben Radfahrende in Würzburg Überholabstände, Straßenzustand, Erschütterungen und Luftqualität gemessen. Die Daten sind inzwischen ausgewertet. In einer Serie stellen wir nun die auffälligsten Gefahrenpunkte vor, den Auftakt macht die Gleisfalle am Röntgenring. Unser Ziel ist es nicht, Verkehrsmittel gegeneinander auszuspielen. Wir wollen eine belastbare Datengrundlage für einvernehmliche Lösungen im Stadtraum schaffen.

www.instagram.com/p/DfE0uofCFdK/

Die vollständige Heatmap gibt es unter dem folgenden Link:

bikebox.webfactor.cloud/analysis/heatmap

Bachelor Digitale Gesellschaft: Bewerbung für das Wintersemester 2027/28

Wie verändert die Digitalisierung unser Zusammenleben, und wie gestalten wir sie verantwortungsvoll mit? Der Bachelorstudiengang Digitale Gesellschaft verbindet Informatik mit sozial- und gesellschaftswissenschaftlichen Perspektiven. Für das Wintersemester 2027/28 können Sie sich von Mai bis zum 15. Juli 2027 bewerben.

Infos: fiw.thws.de/studienangebot/bachelor-digitale-gesellschaft/
Instagram: www.instagram.com/dg.thws

Studiengangsleitung

Als Studiengangsleiter des Bachelorstudiengangs Digitale Gesellschaft verantworte ich die inhaltliche Konzeption und Weiterentwicklung des Studiengangs. Er verbindet Digitalisierung, Design und Sozialwissenschaften und bildet Studierende zu hybriden Projektmanagerinnen und Projektmanagern aus, die als Bindeglied zwischen Technik und Gesellschaft wirken. Denn Digitalisierung ist kein reines IT-Projekt, sondern eine soziotechnische Gestaltungsaufgabe.

Lehrveranstaltungen

Einführung in die Sozioinformatik (Bachelor Digitale Gesellschaft, Wintersemester)

Die Studierenden erhalten einen Überblick über die Sozioinformatik und die gesellschaftlichen Aspekte von Digitalisierungsprozessen. Es werden wesentliche Forschungsprojekte besprochen und diskutiert. 
Lernziel: Studierende lernen, Diskurse rund um die digitale Gesellschaft einzuordnen und eigene Beiträge auf empirisch gesichertem Niveau zu formulieren.

Empirische Grundlagen (Bachelor Digitale Gesellschaft, Sommersemester)

Die Studierenden lernen empirische Methoden kennen, um Forschungsfragen vorzubereiten und Theorien zu überprüfen. Außerdem diskutieren sie die ethischen Herausforderungen in Forschungsprojekten. 
Lernziel: Studierende wenden ihre Fähigkeiten zur Literaturrecherche an und führen ein eigenes Forschungsprojekt durch, welches zum Semesterende als wissenschaftliches Poster präsentiert wird.

Research Club (FWPM, Master Digital Business Systems, jedes Semester, gemeinsam mit Prof. Dr. Karsten Huffstadt)

Im Research Club arbeiten Masterstudierende an eigenen wissenschaftlichen Fragestellungen, von der Forschungsidee über Studiendesign und Datenerhebung bis zur Veröffentlichung.
Lernziel: Studierende lernen im Wintersemester quantitative und im Sommersemester qualitative Forschungsmethoden kennen, wenden diese in einem eigenen Forschungsvorhaben an und präsentieren ihre Erkenntnisse zum Semesterende als wissenschaftliches Poster.

Abschlussarbeiten

Ich betreue Bachelor- und Masterarbeiten in diesen Themenfeldern:

• Human-Computer Interaction und User Experience, auch mit Eye-Tracking, fNIRS und anderen biophysiologischen Messverfahren
• Augmented und Virtual Reality, Digital Twins und Photogrammetrie
• Drohnen- und Sensorsysteme mit gesellschaftlichem Nutzen
• Digitalisierung bürgernaher Dienstleistungen, KI-Ethik und digitale Teilhabe

Promotionen

Ich betreue Promotionen direkt an der THWS, als Mitglied zweier Promotionszentren mit eigenem Promotionsrecht:

Promotionszentrum LiWa – Lebenswelten im Wandel. Sozial- und gesundheitswissenschaftliche Perspektiven (stellvertretender Sprecher), mit den Forschungsfeldern Gesundheit und Wohlbefinden, digitale Transformation und gesellschaftlicher Wandel

Promotionszentrum NISys – Nachhaltige und Intelligente Systeme (Dr.-Ing.), ein Verbund der THWS, der TH Aschaffenburg und der Hochschule Coburg mit den Anwendungsfeldern Energie- und Infrastruktursysteme, Mobilität sowie Produktion und Materialien

Mehr: 
www.thws.de/forschung/wissenschaftlicher-nachwuchs/promotionszentrum-liwa/ 
www.thws.de/forschung/wissenschaftlicher-nachwuchs/promotionszentrum-nisys/

Forschungsschwerpunkte

Meine Forschung entwickelt technische Lösungen, die einen konkreten gesellschaftlichen Nutzen haben, und prüft sie empirisch. Dabei verbinde ich angewandte Informatik mit medienpsychologischer Forschung und soziotechnischer Systemgestaltung. Digitalisierung verstehe ich nicht als reines IT-Projekt, sondern als Gestaltungsaufgabe, bei der der Mensch im Mittelpunkt steht.

Human-Computer Interaction & digitale Resilienz

Wie wirken digitale Arbeits- und Lernumgebungen auf Menschen, und wie lassen sie sich so gestalten, dass sie entlasten statt überfordern? Wir untersuchen Interaktionsprozesse und kognitive Zustände mit objektiven Messverfahren wie Eye-Tracking, fNIRS oder dem Facial Action Coding System. Daraus leiten wir menschzentrierte, evidenzbasierte Gestaltungslösungen ab. Ein aktueller Schwerpunkt ist die Resilienz von Studierenden in zunehmend digitalen und hybriden Studienformaten.

Autonome Sensorsysteme & Drohnentechnologie

Wir entwickeln Sensor- und Photogrammetrielösungen für reale Problemstellungen. NoMoreMines ist ein Drohnensystem, das Landminen autonom und aus sicherer Distanz detektieren soll, die Patentanmeldung läuft. Rooftop Scout vermisst Dächer für die Solarmontage mit einer Drohne unter 250 g. BikeBox erfasst mit einem Schwarm mobiler Sensorknoten Überholabstände und Straßenzustände und macht Gefahrenstellen im Radverkehr empirisch sichtbar.

Extended Reality, Digital Twins & Public History

Immersive Technologien eröffnen neue Zugänge zu Geschichte, Kultur und Bildung. Die AR-Anwendung Zeitschichten blendet historische Fotografien exakt an ihrem Entstehungsort ein, etwa an den Würzburger Stolpersteinen, und macht Erinnerungsarbeit im Stadtraum greifbar. Photogrammetrische Digital Twins wie die Ritterkapelle Haßfurt werden zu VR-Lernräumen. 

KI-Ethik, Bildung & gesellschaftliche Transformation

Wie verändern intelligente Systeme Entscheidungen in Institutionen und den Alltag? Im Projekt KAIMO untersuchten wir, ob Algorithmen öffentlichen Institutionen in moralisch aufgeladenen Situationen helfen können, ethisch zu handeln, etwa bei der Einschätzung von Kindeswohlgefährdungen. Mit dem Eckernkamp-Kompass bilden KI-basierte Agenten auf Grundlage echter Interviews die Sicht unterschiedlicher Zielgruppen ab. So unterstützen sie Bürgerbeteiligung und Bedarfsanalysen evidenzbasiert. Darüber hinaus entwickeln wir KI-Adoptionsindizes für den Bildungssektor.

Institute

IDIS – Institut Design und Informationssysteme
Die Fakultät Informatik und Wirtschaftsinformatik hat das IDIS im September 2011 gemeinsam mit der Fakultät Gestaltung gegründet. Als forschungsbasierte Einrichtung verbindet es Design und Informatik und erforscht unter anderem, wie digitale Anwendungen durch frühe Nutzertests und menschzentrierte Gestaltung besser werden.

Mehr: fiw.thws.de/forschung/institute/institut-fuer-design-und-informationssysteme-idis/

SHIFT – Institut für die Digitale Gesellschaft
SHIFT ist ein gemeinnütziger Think-and-Do-Tank in Würzburg. Das Institut untersucht, wie sich der digitale Wandel auf das alltägliche Zusammenleben auswirkt: in Stadt und Land, im Privaten, in Behörden und im Sozialen. Gemeinsam mit Bürgerinnen und Bürgern entwickelt es Prototypen und erprobt sie vor Ort. SHIFT wird geleitet von Prof. Dr. Michael Müßig, die wissenschaftliche Leitung liegt bei Prof. Dr. Markus Oermann und Prof. Dr. Nicholas Müller.

Mehr: shift-institut.de

MYTHOS – Motivierende You-Centric Tales zur Höhung der Oralen und Schriftlichen Lesekompetenz (Dezember 2026 – November 2029)

Immer mehr Kinder verlassen die Grundschule, ohne sicher lesen zu können, und oft fehlt schon die Lust am Lesen. MYTHOS setzt genau dort an: Eine KI-gestützte Plattform erzeugt Geschichten, die auf die Interessen jedes Kindes zugeschnitten sind, und passt Wortschatz, Satzbau und Schwierigkeit schrittweise an die individuelle Lesekompetenz an. Sicherheits- und Jugendschutzfilter, didaktische Leitplanken und ein datenschutzkonformes Design sorgen für altersgerechte, verlässliche Inhalte. In einer Langzeitstudie mit Grundschulen untersuchen wir, ob personalisierte Geschichten Lesefähigkeit und Lesemotivation messbar steigern.

NoMoreMines – autonome Landminendetektion per Drohne (seit 2019)

Landminen bedrohen in vielen Regionen der Welt noch Jahrzehnte nach Konflikten das Leben von Menschen und verhindern, dass sie ihr Land nutzen können. NoMoreMines ist ein Drohnensystem, das verdächtige Flächen autonom absucht und Minen aus sicherer Distanz detektieren soll. Nach erfolgreichen Labortests beginnen nun die Erprobungen unter realitätsnahen Bedingungen. Die deutsche Patentanmeldung wurde im Juni 2025 offengelegt und auf eine internationale Anmeldung erweitert.

Mehr: www.nomoremines.com

User Centered Design (seit 2021)

Digitale Bürgerdienste ermöglichen eine zeit- und ortsunabhängige Kommunikation zwischen Bürgerinnen und Bürgern und der öffentlichen Verwaltung. Dazu arbeitet das Institut für Design und Informationssysteme (IDIS) der THWS mit der Anstalt für Kommunale Datenverarbeitung in Bayern (AKDB) sowie dem Bundesministerium für Digitales und Staatsmodernisierung zusammen.

SeBeFa – Emotionshandschuh (seit 2018)

Mimik ist ein zentraler Kanal in jedem Gespräch, doch Menschen mit Sehbehinderung oder mit Schwierigkeiten bei der Emotionswahrnehmung bleibt er weitgehend verschlossen. SeBeFa entwickelt einen Handschuh, der die Gesichtsausdrücke des Gegenübers in Echtzeit erkennt und unauffällig über Vibrationen an der Hand übermittelt. Die Emotionserkennung läuft lokal über künstliche neuronale Netze auf Basis des Facial Action Coding Systems. Das System wird iterativ mit drei Zielgruppen entwickelt und getestet: Menschen, die im Laufe ihres Lebens erblindet sind, Menschen, die von Geburt an blind sind, und Menschen mit eingeschränkter Emotionsverarbeitung. Der Laborprototyp wurde vom Bayerischen Wissenschaftsministerium zum Jubiläum „50 Jahre HAW in Bayern“ als eines von zwei Beispielprojekten für Forschung an Hochschulen ausgewählt.

StethoSCOPE – Auskultationstraining mit Augmented Reality (seit 2023)

Das Abhören mit dem Stethoskop gehört zu den Grundlagen jeder körperlichen Untersuchung, wird im Medizinstudium aber oft nur in einem kurzen Kurs vermittelt. Das Gehör für krankhafte Befunde entwickelt sich erst mit viel Übung. StethoSCOPE schließt diese Lücke mit einer Augmented-Reality-Anwendung für die HoloLens 2 und das Smartphone. Studierende verorten Auskultationspunkte an einem lebensgroßen virtuellen Körper und trainieren ihr Gehör mit einer wachsenden Datenbank echter Herz-, Lungen-, Darm- und Gefäßgeräusche. Das Projekt entstand aus einer Masterarbeit, deren Paper den Best Paper Award der ICDD 2021 erhielt.

BikeBox – Sensorik zur Schwarmerfassung von Radwegen (seit 2021)

Zu enges Überholen, schlechte Straßen und gefährliche Stellen prägen den Alltag vieler Radfahrender, doch belastbare Daten dazu fehlen meist. Gemeinsam mit der webfactor media GmbH haben wir eine Sensorbox für Fahrräder entwickelt. Sie misst Abstände zu den Seiten, Erschütterungen, Luftqualität und GPS-Position. Aus vielen Fahrten entsteht eine Karte, die Gefahrenschwerpunkte empirisch belegt und Kommunen eine Grundlage für gezielte Verbesserungen der Radinfrastruktur bietet. Die Förderung im Programm DATIpilot des BMBF (heute BMFTR) lief von August 2024 bis Januar 2026, seitdem führen wir das Projekt weiter.

Eckernkamp-Kompass (SHIFT, seit 2026)

Wie digitalisiert ein Verein seine Mitgliederverwaltung, ohne das Ehrenamt zu überfordern? Und wie erfasst eine Verwaltung, was Bürgerinnen und Bürger wirklich brauchen? Beim Eckernkamp-Kompass bilden KI-basierte Agenten, modelliert auf Grundlage echter Interviews, die Sicht unterschiedlicher Zielgruppen ab. Jede Aussage lässt sich auf das zugrunde liegende Interview zurückführen. Daraus entwickeln wir gemeinsam mit den Beteiligten Handlungsoptionen. Das Pilotprojekt befindet sich in der Erprobung.

Zeitschichten – Erinnerung im Stadtraum (seit 2024)

Die AR-Anwendung Zeitschichten blendet historische Fotografien exakt an ihrem Entstehungsort ein. An den Würzburger Stolpersteinen soll so sichtbar werden, was die Menschen damals erblickten, als sie ihre Häuser verließen. Die Technik ist entwickelt. Für die Umsetzung suchen wir die Zusammenarbeit mit lokalen Archiven, Schulen sowie Bürgerinnen und Bürgern, die Aufnahmen aus privaten Beständen beisteuern.

Prototyp: zeitschichten.idis.thws.de

MAVEL – Multisensorische CAVE (seit 2022)

Mit MAVEL entsteht an der THWS eine multisensorische CAVE, also ein begehbarer Projektionsraum für immersive Simulationen, der neben Bild und Ton auch physiologische Reize abbildet. So lassen sich Wahrnehmung, Belastung und Verhalten in realitätsnahen virtuellen Umgebungen unter kontrollierten Bedingungen untersuchen. Gefördert von der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG) als Großgerät, Prof. Dr. Nicholas Müller ist Mitantragsteller.

EXIST Startup Förderungen

• HandicAPP, 2021 - 2022, gegründet 2022 - HeadCube, headcube.de
• FutureImmersion, 2020
• PIAS Lernapp, 2018 - 2019 - gegründet 2020, www.pias-education.com
  
• VisVantage, 2017, gegründet 2018 - ViReso, vireso.de

Abgeschlossene Projekte (Auswahl)

• Rooftop Scout – präzise Drohnenvermessung für die Solarmontage, mit der Impeso IT Solutions GmbH, DATIpilot (BMBF), 2024–2026
• KAIMO – Kann ein Algorithmus moralisch kalkulieren? Ethik und digitale Operationalisierung im Feld der Kindeswohlgefährdung, 2020–2024
• Ritterkapelle Haßfurt – photogrammetrischer Digital Twin, VR-Lernraum und Escape-Game, Smart Green City Haßfurt, 2026
• LOHR-ONPLAN, App-Entwicklung mit der Stadt Lohr a.Main, 2021
• Bürgerpartizipation Smart Green City Haßfurt (CONSUL), 2021
• Digitale Eröffnungsmatinee für das Mainfranken Theater Würzburg, 2021
• Autorensoftware für MZK-Training von Kindern, mit der JMU Würzburg und der TU Chemnitz, 2021
• SoulSide-App, 2021
• Touristische VR-Ansichten für die Stadt Würzburg, 2020
• Motion Capture im Kampfsport, 2026

Bücher, Buchbeiträge, Journals, Proceedings

Frohwieser, L., Herz, M., Götz, S., Müller, N. H., & Huffstadt, K. (2026). Mapping vibrotactile patterns to emotions: An experimental study on intuitive tactile communication. In ACHI 2026: The Nineteenth International Conference on Advances in Computer-Human Interactions (S. 10–16). IARIA.

Götz, S., Herz, M., Rüsseler, M., & Müller, N. H. (2026). A mixed-methods approach to extended reality in medical education: Evaluation of VR-applications and identifying user-centered needs for auscultation training. Journal of Systems and Software, 245, 113143. doi.org/10.1016/j.jss.2026.113143

Götz, S., Herz, M., Rüsseler, M., & Müller, N. H. (2026). Extended reality in medical auscultation training: Potential, gaps, and perspectives. In Proceedings of the 12th World Congress on Electrical Engineering and Computer Systems and Sciences (EECSS 2026) (Beitrag MHCI 111). Avestia Publishing. doi.org/10.11159/mhci26.111

Herz, M., Huffstadt, K., Aubele, T., & Müller, N. H. (2026). Towards inclusive assistive technology: Applying human-centered design with blind and visually impaired users. In Proceedings of the EUSSET Conference on Computer-Supported Cooperative Work. EUSSET. doi.org/10.48340/ecscw2026_ws01_03

Langner, N., Mill, S., Cabadaj, M., Müller, N., & März, N. (2026). Beyond thermal comfort: Expanding indoor climate assessment with the ComfortCube. In Proceedings of the 6th International Civil Engineering and Architecture Conference (CEAC 2026), 19.–23. März 2026, Hongkong.

Laskowitz, L., Huffstadt, K., & Müller, N. (2026). Enhancing immersion in virtual reality martial arts training: Toward realistic and practical applications. Virtual Worlds, 5(1), 11. doi.org/10.3390/virtualworlds5010011

Mill, S., Cabadaj, M., März, N., Müller, N., & Langner, N. (2026). How accurate is low-cost comfort monitoring? Validating the ComfortCube. E3S Web of Conferences, 716, 03003. doi.org/10.1051/e3sconf/202671603003

Mill, S., Müller, N., & Langner, N. (2026). Zur Notwendigkeit einer multidimensionalen Betrachtung von Behaglichkeit – Ein theoretischer Beitrag zur kritischen Reflexion und Erweiterung des PMV-Modells nach Fanger. KLUEDO, RPTU Kaiserslautern-Landau. doi.org/10.26204/KLUEDO/13569

Schubart, L., Herz, M., Götz, S., Huffstadt, K., & Müller, N. H. (2026). Cortical activation patterns during visual and vibrotactile emotion stimulation: A comparative fNIRS study. In ACHI 2026: The Nineteenth International Conference on Advances in Computer-Human Interactions (S. 77–83). IARIA.

Tessitore, M., Arda, H., Müller, N., & Huffstadt, K. (2026). Is auditive communication with ChatGPT an effective means of building trust between people and machines: A quantitative study. In ACHI 2026: The Nineteenth International Conference on Advances in Computer-Human Interactions, Venedig. IARIA. doi.org/10.5281/zenodo.20484111

Tessitore, M., Arda, H., Müller, N., & Huffstadt, K. (2026). Technical requirements for an AI-based digital study companion in higher education: A quantitative analysis. In Proceedings of the 18th International Conference on Computer Supported Education (CSEDU 2026) (Bd. 2, S. 1230–1240). SciTePress. doi.org/10.5220/0014959500004021

Tessitore, M., Urban, M., Müller, N., Huffstadt, K., Arda, H., & Henkelmann, D. (2026). LINGUA: An AI-supported language assistance tool for academic reading – Design, development, and acceptance evaluation. In EDULEARN26 Proceedings (Beitrag 0581). IATED. doi.org/10.21125/edulearn.2026.0581

Glückert, I. K., Huffstadt, K., & Müller, N. (2025). Buy now pay later: Between flexibility and financial control – An analysis of psychological and social factors. In C. Stephanidis, M. Antona, S. Ntoa, & G. Salvendy (Hrsg.), HCI International 2025 Posters (CCIS, Bd. 2528, S. 304–314). Springer. doi.org/10.1007/978-3-031-94168-9_30

Hube, G., Müller, N. H., Möllmann, C., & Arda, H. (2025). Using 2D and 3D desktop based virtual avatar environments to weaken Zoom fatigue in tertiary education. In SOCIETY TRENDS 2025: International Conference on Technical Advances and Human Consequences (S. 1–8). IARIA.

Hube, G., Müller, N., Arda, H., & Möllmann, C. (2025). Using Zoom avatars to weaken Zoom fatigue in tertiary education. In eLmL 2025: The Seventeenth International Conference on Mobile, Hybrid, and On-line Learning (S. 13–19). IARIA. (Best Paper Award)

Arda, H., Henneberger, A., Huffstadt, K., & Müller, N. (2024). Evaluating digital avatars – A systematic approach to quantify the uncanny valley effect by using real life samples. International Journal on Advances in Systems and Measurements, 17(3&4), 146–155.

Burghardt, J., Lehmann, R., Reder, M., Koska, C., Kraus, M., & Müller, N. (2024). Kann Künstliche Intelligenz sozialarbeiterische Entscheidungsprozesse unterstützen? Ethik und digitale Operationalisierung im Feld der Kindeswohlgefährdung. unsere jugend, 76(7+8), 300–310. doi.org/10.2378/uj2024.art40d

Hube, G., & Müller, N. H. (2024). Comparison of 2D virtual learning environments with classic video conferencing systems and face-to-face classroom teaching for tertiary education. International Journal on Advances in Software, 17(3&4), 249–257.

Hube, G., & Müller, N. H. (2024). Further comparison of 2D virtual learning environments with classic video conferencing systems for tertiary education. In Proceedings of ACHI 2024, The Seventeenth International Conference on Advances in Computer-Human Interactions (S. 7–9). IARIA.

Laskowitz, L., & Müller, N. (2024). Training development in dance: Enhancing precision through motion capture and a virtual environment for injury prevention. In P. Zaphiris & A. Ioannou (Hrsg.), Learning and Collaboration Technologies. HCII 2024 (LNCS, Bd. 14724, S. 125–137). Springer. doi.org/10.1007/978-3-031-61691-4_9

Reder, M., Müller, N., & Lehmann, R. (2024). Über das Verhältnis von Ethik und Algorithmen: Ein Problemaufriss. In M. Reder & C. Koska (Hrsg.), Künstliche Intelligenz und ethische Verantwortung (S. 7–22). transcript (Edition Moderne Postmoderne). doi.org/10.14361/9783839469057-002

Götz, S., & Müller, N. (2023). AR in medical auscultation training. In Infrahealth 2023 – Proceedings of the 9th International Conference on Infrastructures in Healthcare. EUSSET. doi.org/10.48340/ihc2023_pd019

Hube, G., Pfeffel, K., & Müller, N. H. (2023). Comparison of 2D virtual learning environments with classic video conferencing systems for tertiary education. In Proceedings of the 2023 IARIA Annual Congress on Frontiers in Science, Technology, Services, and Applications (S. 48–57). IARIA. (Best Paper Award)

Keller, L., & Müller, N. H. (2023). Double Pepper: Mediated human-robot interaction and its influence on human perception. In 2023 10th International Conference on Behavioural and Social Computing (BESC) (S. 1–7). IEEE. doi.org/10.1109/BESC59560.2023.10386823

Laskowitz, L., & Müller, N. H. (2023). Introduction and evaluation of an alternative training approach as indicator of performance improvement in martial arts with the help of kinematic motion analysis using motion capture. In Proceedings of ACHI 2023, The Sixteenth International Conference on Advances in Computer-Human Interactions (S. 152–158). IARIA.

Weiß, E.-M., Schüpfer, E., Müller, N., & Unz, D. (2023). A mixed reality approach for enhanced understanding and empathy: Simulating auditory and visual phenomena in schizophrenia. In Infrahealth 2023 – Proceedings of the 9th International Conference on Infrastructures in Healthcare. EUSSET. doi.org/10.48340/ihc2023_pd030

Belentschikow, V., Pfeffel, K., & Müller, N. H. (2022). Making friends on Facebook: Common group membership as a central decision rule. Computers in Human Behavior, 126, 107040. doi.org/10.1016/j.chb.2021.107040

Filippi, A., Kraus, M., Ulsamer, P., & Müller, N. (2022). Mirror neurons as a potential confounder in thought-based device control using brain computer interfaces with fNIRS. In C. Stephanidis, M. Antona, S. Ntoa, & G. Salvendy (Hrsg.), HCI International 2022 – Late Breaking Posters (CCIS, Bd. 1654, S. 30–38). Springer. doi.org/10.1007/978-3-031-19679-9_5

Hube, G., Pfeffel, K., & Müller, N. H. (2022). 2D virtual learning environments for tertiary education. International Journal on Advances in Systems and Measurements, 15(3&4), 81–92.

Müller, N. H., Schütz, A. E., & Fertig, T. (2022). Mensch und Technik in der angewandten Forschung. In K. Weber & S. Reinheimer (Hrsg.), Faktor Mensch (S. 1–18). Springer Vieweg (Edition HMD). doi.org/10.1007/978-3-658-34524-2_1 (Zweitveröffentlichung von Müller, Schütz & Fertig, 2020)

Gawron, O., Keller, L., Huffstadt, K., & Müller, N. H. (2021). Effect of height in telepresence robots on the users’ spatial awareness. In P. Zaphiris & A. Ioannou (Hrsg.), Learning and Collaboration Technologies: Games and Virtual Environments for Learning. HCII 2021 (LNCS, Bd. 12785, S. 268–277). Springer. doi.org/10.1007/978-3-030-77943-6_17

Gutwald, R., Burghardt, J., Kraus, M., Reder, M., Lehmann, R., & Müller, N. (2021). Soziale Konflikte und Digitalisierung. Chancen und Risiken digitaler Technologien bei der Einschätzung von Kindeswohlgefährdungen. EthikJournal, 7(2), 1–20.

Keller, L., Gawron, O., Rahi, T., Ulsamer, P., & Müller, N. H. (2021). Driving success: Virtual team building through telepresence robots. In P. Zaphiris & A. Ioannou (Hrsg.), Learning and Collaboration Technologies: Games and Virtual Environments for Learning. HCII 2021 (LNCS, Bd. 12785, S. 278–291). Springer. doi.org/10.1007/978-3-030-77943-6_18

Winterstein, K., Keller, L., Huffstadt, K., & Müller, N. H. (2021). Acceptance of social and telepresence robot assistance in German households. In P. Zaphiris & A. Ioannou (Hrsg.), Learning and Collaboration Technologies: Games and Virtual Environments for Learning. HCII 2021 (LNCS, Bd. 12785, S. 326–339). Springer. doi.org/10.1007/978-3-030-77943-6_22

Fertig, T., Schütz, A. E., Weber, K., & Müller, N. H. (2020). Towards an information security awareness maturity model. In P. Zaphiris & A. Ioannou (Hrsg.), Learning and Collaboration Technologies. Human and Technology Ecosystems. HCII 2020 (LNCS, Bd. 12206, S. 587–599). Springer. doi.org/10.1007/978-3-030-50506-6_40

Keller, L., Pfeffel, K., Huffstadt, K., & Müller, N. H. (2020). Telepresence robots and their impact on human-human interaction. In P. Zaphiris & A. Ioannou (Hrsg.), Learning and Collaboration Technologies. Human and Technology Ecosystems. HCII 2020 (LNCS, Bd. 12206, S. 448–463). Springer. doi.org/10.1007/978-3-030-50506-6_31

Kushnir, A., & Müller, N. H. (2020). Development of a wearable vision substitution prototype and determination of a suitable sensory feedback method. International Journal on Advances in Life Sciences, 12(3&4), 70–80.

Kushnir, A., & Müller, N. H. (2020). Development of a wearable vision substitution prototype for blind and visually impaired that assists in everyday conversations. In Proceedings of ACHI 2020, The Thirteenth International Conference on Advances in Computer-Human Interactions (S. 153–156). IARIA. (Best Paper Award)

Kushnir, A., & Müller, N. H. (2020). Haptic feedback in everyday conversation situations. In C. Stephanidis & M. Antona (Hrsg.), HCI International 2020 – Posters (CCIS, Bd. 1224, S. 239–244). Springer. doi.org/10.1007/978-3-030-50726-8_31

Müller, N. H., Schütz, A. E., & Fertig, T. (2020). Mensch und Technik in der angewandten Forschung. HMD Praxis der Wirtschaftsinformatik, 57(3), 372–384. doi.org/10.1365/s40702-020-00615-w

Müller-Wuttke, M., Schütz, A. E., Franz, F., & Müller, N. H. (2020). Proactive smart city interactions. In P. Zaphiris & A. Ioannou (Hrsg.), Learning and Collaboration Technologies. Human and Technology Ecosystems. HCII 2020 (LNCS, Bd. 12206, S. 615–624). Springer. doi.org/10.1007/978-3-030-50506-6_42

Pfeffel, K., Elezi, M., Ulsamer, P., & Müller, N. H. (2020). Virtual reality as a stress reduction measure – Chilling out on the beach in my living room. In P. Zaphiris & A. Ioannou (Hrsg.), Learning and Collaboration Technologies. Human and Technology Ecosystems. HCII 2020 (LNCS, Bd. 12206, S. 176–189). Springer. doi.org/10.1007/978-3-030-50506-6_13

Silbermann, P., Fertig, T., Schütz, A. E., & Müller, N. H. (2020). Utilizing context effects of banner ads for conversion rate optimization. In P. Zaphiris & A. Ioannou (Hrsg.), Learning and Collaboration Technologies. Human and Technology Ecosystems. HCII 2020 (LNCS, Bd. 12206, S. 641–649). Springer. doi.org/10.1007/978-3-030-50506-6_44

Ulsamer, P., Fertig, T., Pfeffel, K., & Müller, N. H. (2020). Motor imagery to control mobile applications – An fNIRS study. In Proceedings of the 24th Pacific Asia Conference on Information Systems (PACIS 2020) (Beitrag 56). AIS.

Ulsamer, P., Pfeffel, K., & Müller, N. H. (2020). Brain activation in virtual reality for attention guidance. In P. Zaphiris & A. Ioannou (Hrsg.), Learning and Collaboration Technologies. Human and Technology Ecosystems. HCII 2020 (LNCS, Bd. 12206, S. 190–200). Springer. doi.org/10.1007/978-3-030-50506-6_14

Weber, K., Schütz, A. E., Fertig, T., & Müller, N. H. (2020). Exploiting the human factor: Social engineering attacks on cryptocurrency users. In P. Zaphiris & A. Ioannou (Hrsg.), Learning and Collaboration Technologies. Human and Technology Ecosystems. HCII 2020 (LNCS, Bd. 12206, S. 650–668). Springer. doi.org/10.1007/978-3-030-50506-6_45

Fertig, T., Schütz, A. E., Weber, K., & Müller, N. H. (2019). Measuring the impact of e-learning platforms on information security awareness. In P. Zaphiris & A. Ioannou (Hrsg.), Learning and Collaboration Technologies. Designing Learning Experiences. HCII 2019 (LNCS, Bd. 11590, S. 26–37). Springer. doi.org/10.1007/978-3-030-21814-0_3

Müller-Wuttke, M., & Müller, N. H. (2019). Cognitive load levels while learning with or without a pedagogical agent. In P. Zaphiris & A. Ioannou (Hrsg.), Learning and Collaboration Technologies. Designing Learning Experiences. HCII 2019 (LNCS, Bd. 11590, S. 266–276). Springer. doi.org/10.1007/978-3-030-21814-0_20

Pfeffel, K., Ulsamer, P., & Müller, N. H. (2019). Where the user does look when reading phishing mails – An eye-tracking study. In P. Zaphiris & A. Ioannou (Hrsg.), Learning and Collaboration Technologies. Designing Learning Experiences. HCII 2019 (LNCS, Bd. 11590, S. 277–287). Springer. doi.org/10.1007/978-3-030-21814-0_21

Rosenthal, P., Müller, N. H., & Bolte, F. (2019). Visual analytics of bibliographical data for strategic decision support of university leaders: A design study. In A. Kerren, C. Hurter, & J. Braz (Hrsg.), Proceedings of the 14th International Joint Conference on Computer Vision, Imaging and Computer Graphics Theory and Applications – Volume 3: IVAPP (S. 297–305). SciTePress.

Schütz, A. E., Fertig, T., Weber, K., & Müller, N. H. (2019). How e-learning can facilitate information security awareness. In P. Zaphiris & A. Ioannou (Hrsg.), Learning and Collaboration Technologies. Designing Learning Experiences. HCII 2019 (LNCS, Bd. 11590, S. 390–401). Springer. doi.org/10.1007/978-3-030-21814-0_30

Ulsamer, P., Pfeffel, K., & Müller, N. H. (2019). Indoor navigation through storytelling in virtual reality. In P. Zaphiris & A. Ioannou (Hrsg.), Learning and Collaboration Technologies. Ubiquitous and Virtual Environments for Learning and Collaboration. HCII 2019 (LNCS, Bd. 11591, S. 230–239). Springer.

Buxbaum, J., Rosenthal, P., Valtin, G., & Müller, N. H. (2017). StayCentered: Nutzung von Sensorik zur Zustandserkennung und -prognose von Operateuren in der Flugverkehrskontrolle. Innovation im Fokus, 2/2017, 29 ff.

Eibl, M., Ohler, P., Valtin, G., & Müller, N. H. (2017). Ethische Herausforderungen in sozioinformatorischen Forschungsprojekten. In Mensch und Computer 2017 – Workshopband: Spielend einfach interagieren (S. 304–305). Gesellschaft für Informatik. doi.org/10.18420/muc2017-ws07-0423

Müller, N. H., Liebold, B., Pietschmann, D., Ohler, P., & Rosenthal, P. (2017). Hierarchy visualization designs and their impact on perception and problem solving strategies. In Proceedings of ACHI 2017, The Tenth International Conference on Advances in Computer-Human Interactions (S. 93–101). IARIA. (Best Paper Award)

Müller, N. H., Liebold, B., Pietschmann, D., Ohler, P., & Rosenthal, P. (2017). Visualizations for hierarchical data: Analyzing user behavior and performance with eye tracking. International Journal on Advances in Software, 10(3&4), 385–396.

Rosenthal, P., Pfeiffer, L., Müller, N. H., & Valtin, G. (2017). The long way to intuitive visual analysis of air traffic control data. In E. Bendoly & S. Clark (Hrsg.), Visual analytics for management: Translational science and applications in practice (S. 138–147). Routledge.

Truschzinski, M., Valtin, G., & Müller, N. H. (2017). Investigating the influence of emotion in air traffic controller tasks: Pretest evaluation. In D. Harris (Hrsg.), Engineering Psychology and Cognitive Ergonomics: Performance, Emotion and Situation Awareness (LNAI, Bd. 10275, S. 220–231). Springer. doi.org/10.1007/978-3-319-58472-0_18

Vahidi, A., & Müller, N. H. (2017). E-learning supported martial-arts-training. In P. Zaphiris & A. Ioannou (Hrsg.), Learning and Collaboration Technologies. Novel Learning Ecosystems (LNCS, Bd. 10295, S. 294–302). Springer. doi.org/10.1007/978-3-319-58509-3_24

Wuttke, M., Völkel, S., Ohler, P., & Müller, N. H. (2017). Analytical steps for the validation of a natural user interface. In P. Zaphiris & A. Ioannou (Hrsg.), Learning and Collaboration Technologies. Novel Learning Ecosystems (LNCS, Bd. 10295, S. 55–63). Springer. doi.org/10.1007/978-3-319-58509-3_6

Belentschikow, V., & Müller, N. H. (2016). Peer Groups und Freundschaften auf Facebook. Methodische Triangulation zur Identifizierung von Handlungs- und Meinungsbildungsprozessen im Netz. In Mediale Diskurse, Kampagnen, Öffentlichkeiten (Tagungsband Theorieforum 2013, S. 115–128). Springer VS. doi.org/10.1007/978-3-658-10526-6_7

Buxbaum, J., Müller, N. H., Ohler, P., Pfeiffer, L., Rosenthal, P., & Valtin, G. (2016). Emotion-sensitive automation of air traffic control – Adapting air traffic control automation to user emotions. Internationales Verkehrswesen / International Transportation, 68(1), 36–39.

Pfeiffer, L., Valtin, G., Müller, N. H., & Rosenthal, P. (2016). The mental organization of air traffic and its implications to an emotion sensitive assistance system. International Journal on Advances in Life Sciences, 8(1&2), 164–174.

Spitzhirn, M., Kronfeld, T., Müller, N. H., Truschzinski, M., Brunnett, G., Hamker, F., Dinkelbach, H. Ü., Ohler, P., Protzel, P., Rosenthal, P., & Bullinger-Hoffmann, A. C. (2016). The Smart Virtual Worker – Digitales Menschmodell für die Simulation industrieller Arbeitsvorgänge. KI-basierter Ansatz zur semiautomatischen Arbeitsprozessplanung unter Verwendung ergonomischer und emotionsbasierter Zielfunktionen. In A. C. Bullinger-Hoffmann & J. Mühlstedt (Hrsg.), Homo Sapiens Digitalis – Virtuelle Ergonomie und digitale Menschmodelle (S. 385–397). Springer Vieweg. doi.org/10.1007/978-3-662-50459-8_24

Wuttke, M., Heidt, M., Rosenthal, P., Ohler, P., & Müller, N. H. (2016). Proactive functions of a pedagogical agent – Steps for implementing a social catalyst function. In P. Zaphiris & A. Ioannou (Hrsg.), Learning and Collaboration Technologies. HCII 2016 (LNCS, Bd. 9753, S. 573–580). Springer.

Müller, N. H., & Truschzinski, M. (2015). Analytical steps for the calibration of an emotional framework: Pre-test and evaluation procedures. In Human-Computer Interaction: Design and Evaluation. HCII 2015 (LNCS, Bd. 9169, S. 512–519). Springer. doi.org/10.1007/978-3-319-20901-2_48

Müller, N. H., Pfeiffer, L., Ohler, P., & Rosenthal, P. (2015). On the reproducibility of VisRuption: A tool for intuitive and efficient visualization of airline disruption data. In W. Aigner, P. Rosenthal, & C. Scheidegger (Hrsg.), EuroVis Workshop on Reproducibility, Verification, and Validation in Visualization (EuroRV³) (S. 19–21). Eurographics Association. doi.org/10.2312/eurorv3.20151145

Pfeiffer, L., Müller, N. H., & Rosenthal, P. (2015). A survey of visual and interactive methods for air traffic control data. In Proceedings of the 19th International Conference on Information Visualisation (IV 2015) (S. 574–577). IEEE.

Pfeiffer, L., Müller, N. H., Valtin, G., Truschzinski, M., Protzel, P., Ohler, P., & Rosenthal, P. (2015). Emotionsmodell für zukünftige Mensch-Technik-Schnittstellen zur Unterstützung von Centerlotsen. In M. Grandt & S. Schmerwitz (Hrsg.), Kooperation und kooperative Systeme in der Fahrzeug- und Prozessführung (DGLR-Bericht 2015-01, S. 219–232). Deutsche Gesellschaft für Luft- und Raumfahrt.

Pfeiffer, L., Valtin, G., Müller, N. H., & Rosenthal, P. (2015). Aircraft in your head: How air traffic controllers mentally organize air traffic. In P. Lorenz & C. Bourret (Hrsg.), Proceedings of HUSO 2015, The International Conference on Human and Social Analytics (S. 19–24). IARIA. (Best Paper Award)

Wuttke, M., Belentschikow, V., & Müller, N. H. (2015). Storytelling as a means to transfer knowledge via narration – A scenario for a narrating pedagogical agent. i-com, 14(2), 155–160. doi.org/10.1515/icom-2015-0034

Müller, N. H., & Truschzinski, M. (2014). An emotional framework for a smart virtual worker. In Human-Computer Interaction. Advanced Interaction Modalities and Techniques. HCII 2014 (LNCS, Bd. 8511, S. 675–686). Springer.

Müller, N. H., Truschzinski, M., Fink, V., Schuster, J., Dinkelbach, H. Ü., Heft, W., Kronfeld, T., Rau, C., & Spitzhirn, M. (2014). The Smart Virtual Worker – Digitale Menschmodelle für die Simulation industrieller Arbeitsvorgänge. Technische Sicherheit, 7–8/2014, 32–35.

Truschzinski, M., & Müller, N. H. (2014). An emotional model for social robots: Late-breaking report. In Proceedings of the 2014 ACM/IEEE International Conference on Human-Robot Interaction (HRI ’14) (S. 304–305). ACM. doi.org/10.1145/2559636.2559837

Truschzinski, M., Dinkelbach, H. Ü., Müller, N. H., Ohler, P., Hamker, F., & Protzel, P. (2014). Deducing human emotions by robots: Computing basic non-verbal expressions of performed actions during a work task. In 2014 IEEE International Symposium on Intelligent Control (ISIC) (S. 1342–1347). IEEE. doi.org/10.1109/ISIC.2014.6967618

Müller, N. H. (2013). Menschen lesen und interpretieren. In P. Staniek, Profiling: Ein Blick genügt und ich weiß, wer du bist. Echomedia.

Müller, N. H., Liebold, B., Pietschmann, D., Ohler, P., & Rosenthal, P. (2013). Gaze into hierarchy: A practice-oriented eye tracking study. In P. Rosenthal, R. S. Laramee, M. Kirby, & G. L. Kindlmann (Hrsg.), EuroVis Workshop on Reproducibility, Verification, and Validation in Visualization (EuroRV³) (S. 9–10). Eurographics Association. doi.org/10.2312/PE.EuroRVVV.EuroRVVV13.009-010

Müller, N. H., Liebold, B., Pietschmann, D., Rosenthal, P., & Ohler, P. (2013). Gaze path analysis of differences in task related perception of data visualizations. In F. Schwab, A. Carolus, M. Brill, & C. Henninghausen (Hrsg.), Proceedings of the 8th Conference of the Media Psychology Division of the German Psychological Society. Würzburg.

Rosenthal, P., Pfeiffer, L., Müller, N. H., & Ohler, P. (2013). VisRuption: Intuitive and efficient visualization of temporal airline disruption data. Computer Graphics Forum, 32(3pt1), 81–90. doi.org/10.1111/cgf.12095

Müller, N. (2011). Tempus Fugit: Temporale Indikationen und ihre Auswirkungen auf das Suspense-Empfinden bei seriellen narrativen Formaten. SVH Verlag. (Zugleich Dissertation, Technische Universität Chemnitz, 2010)

Bannert, M., Jahn, V., & Müller, N. (2009). Change Management in der Hochschullehre zur nachhaltigen Integration von E-Learning. Abschlussbericht. In Arbeitskreis E-Learning der Landesrektorenkonferenz Sachsen (Hrsg.), Synopse der Abschlussberichte E-Learning 2007/2008 (S. 169–203). TUDpress.

Bannert, M., Jahn, V., & Müller, N. (2009). E-Learning an der Technischen Universität Chemnitz: Bestandsaufnahme derzeitiger Einsatzformen. In H. Fischer & J. Schwendel (Hrsg.), E-Learning an sächsischen Hochschulen (S. 83–94). TUDpress.

Müller, N., & Hähnel, J. (2004). PR-Arbeit für Filme. In R. Geier & A. Kretzer (Hrsg.), Information und Entertainment. Verlag Dr. Kovač.

Konferenzvorträge und Poster

Filippi A., Kraus M., Ulsamer P., Müller N. H. (2022): Mirror neurons as a potential confounder in thought-based device control using Brain Computer Interfaces with fNIRS. Poster auf der HCII 2022.

Kushnir A., Müller N.H. (2020) Haptic Feedback in Everyday Conversation Situations. In: Stephanidis C., Antona M. (eds) HCI International 2020 - Posters. HCII 2020. Communications in Computer and Information Science, vol 1224. Springer, Cham. doi.org/10.1007/978-3-030-50726-8_31

Müller, N. H., Liebold, B., Pietschmann, D., Ohler, P. & Rosenthal, P. (2017). Hierarchy Visualization Designs and their Impact on Perception and Problem Solving Strategies. ACHI 2017.

Koban, K. & Müller, N. H. (2016). Narrative certainty and deduction of murderers in crime TV shows. ECREA 2016

Müller, N. H. (2016). Experience of Suspense in Cliffhanger-Situations. ICA 2016

Müller, N. H. & Belentschikow, V. (2016). Empirical design for methodically triangulated Research in social media. HCI 2016

Pfeiffer, L., Müller, N. H., Valtin, G., Truschzinski, M. & Rosenthal, P. (2015). Emotionsmodell für zukünftige Mensch-Technik-Schnittstellen zur Unterstützung von Centerlotsen. DGLR 11/2015

Müller, N. H., Pfeiffer, L., Ohler, P. & Rosenthal, P. (2015). On the Reproducability of VisRuption: A Tool for Intuitive and Efficient Visualization of Airline Disruption Data. EuroVis 2015 – EuroRV3.

Müller, N. H. & Belentschikow, V. (2014). Building Online Relationships on Facebook –Influence of Mutual Group Participation. ECREA 2014, Lisboa.

Müller, N. H. & Pietschmann, D. (2014). Who is the foe – Doctor Who and the NSA-GCHQ parallels . Int. Symposium on the Politics and Law of Doctor Who, London 2014.

Truschzinski, M., Dinkelbach, H.-U., Müller, N. H., Protzel, P., Hamker, F. & Ohler, P. (2014). Deducing human emotions by robots: Computing basic non-verbal expressions of performed actions during a work task. ICIS 2014, Auckland.

Müller, N. H. & Truschzinski, M. (2014). An Emotional Framework for a Smart Virtual Worker: Human Computer Interaction International 2014, Heraklion.

Belentschikow, V. & Müller, N. H. (2014). Online Observations and Virtual Ethnography – Ethical Issues of a Qualitative Experiment regarding Facebook: General Online Research, Köln 2014.

Müller, N. H., Liebold, B., Pietschmann, D., Ohler, P. & Rosenthal, P. (2013). Gaze Path Analysis of Differences in Task Related Perception of Data Visualization: 8th Conference of the Media Psychology Division (German Psychological Society), Würzburg 2013.

Belentschikow, V. & Müller, N. H. (2013). Sicherheit geht vor (?) – Das Überbrücken von Cues bei der Akzeptanz von Onlinebeziehungen: Herbsttagung 2013 der Sektionen "Soziologische Netzwerkforschung" & "Medien- und Kommunikationssoziologie" der Deutschen Gesellschaft für Soziologie, Trier 2013.

Belentschikow, V. & Müller, N. H. (2013). Methodische Triangulation zur Identifikation von Handlungs- und Meinungsbildungsprozessen im Netz - Peer Groups und Freundschaften auf Facebook. Vortrag: 5. ZSM Nachwuchsforscherinnentagung / 6. Theorieforum des Zentrum für Sozialweltforschung und Methodenentwicklung 13.07.2013. Magdeburg.

Truschzinski, M. & Müller, N. H. (2013). “The Emotion Model of the Smart Virtual Worker”, presented at the International Summer School on Social Human-Robot Interaction, Cambridge (U.K.), August 26 th – 30th.

Müller, N. H. (2012). Cognitive Visual Interpretation - An Outside Look. Vortrag: EuroVis/EuroRVVV 2012. Wien.

Müller, N. H. & Jahn, V. (2008). Didaktische Aspekte des E-Learning (Change-eL)

3. Meilenstein-Workshop des SMWK geförderten Projekts, TU Chemnitz.

Müller, N. H. & Jahn, V. (2008). Change Management in der Hochschule zur nachhaltigen Integration von E-Learning (Change-eL) 1. Meilenstein-Workshop für die vom SMWK geförderten Projekte, Sächsische Landesbibliothek- Staats- und Universitätsbibliothek, Dresden.

Bannert, M., Müller, N. H. & Jahn, V. (2007). Strategische Entwicklung des E-Learning und Erschließung von weiteren Nutzerkreisen für das netzgestützte Lehren und Lernen Informationsveranstaltung E-Learning Initiative TU Chemnitz.

Müller, N. & Hähnel, J. (2005). PR und Film am Beispiel "The Blair Witch Project" 1. Studentische Medientage, Technische Universität Chemnitz.

Invited Talks

Müller, N. H. (2026). NoMoreMines. Jopp Automotive GmbH. 09/2026

Müller, N. H. (2026). BikeBox. Radverkehrsbeirat Stadt Würzburg. 07/2026

Müller, N. H. (2026). NoMoreMines. SKF GmbH. 07/2026

Müller, N. H. (2026). BikeBox. Mobilitätsforum JMU. 07/2026

Oermann, M. & Müller, N. H. (2026). B.Sc. Studiengang Digitale Gesellschaft. Universitätsklinikum Würzburg. 06/2026

Götz, S., Herz, M. & Müller, N. H. (2026). Sensorbasteln. Science4All/ScienceFem. 06/2026

Müller, N. H. (2026). BikeBox. OpenBikeSensor. 06/2026

Müller, N. H. (2026). BikeBox. 42 Heilbronn. 06/2026

Müller, N. H. (2026). NoMoreMines. R&D Verteidigungsministerium. 06/2026

Müller, N. H. (2026). NoMoreMines. Quantum Systems. 05/2026

Müller, N. H. (2026). Zwischen Denkmalschutz und digitalem Zwilling - Die Haßfurter Ritterkapelle in virtueller Realität. Deutscher Katholikentag Würzburg. 05/2026

Müller, N. H. (2026). NoMoreMines. Sonderstab Ukraine der Bundeswehr. 05/2026

Müller, N. H. (2026). Die Digitale Gesellschaft. Fair4Gemeinwohl Bertelsmann Stiftung. 04/2026

Müller, N. H. (2026). NoMoreMines. European Defence Supply. 04/2026

Müller, N. H. (2026). BikeBox. Nachhaltigkeitsstammtisch Würzburg. 04/2026

Müller, N. H. (2026). BikeBox. Zukunftswoche Würzburg. 04/2026

Müller, N. H. (2026). BikeBox. VCD Würzburg. 04/2026

Müller, N. H., Götz, S. & Schüpfer, E. (2026). Sozioinformatik im Gesundheitswesen. Pflegeschule Universitätsklinikum, 03/2026

Müller, N. H. (2026). NoMoreMines. Defence Council. 03/2026

Müller, N. H. (2026). NoMoreMines. Tauber Kampfmittelräumung. 02/2026

Müller, N. H. (2026). AR-Stolpersteine. Würzburger Stolperstein e.V. 02/2026

Müller, N. H. (2026). NoMoreMines. TGZ Würzburg. 01/2026

Müller, N. H. (2026). BikeBox. Stadt Würzburg. 01/2026

Müller, N. H. (2026). NoMoreMines. Bayern Innovativ SVI-Hub. 01/2026

Müller, N. H. (2026). Aktuelle Forschungsprojekte am IDIS. Cadera Design. 01/2026

Müller, N. H. (2026). NoMoreMines. Sunplate X. 01/2026

Müller, N. H. (2026). AR-Stolpersteine. Johanna-Stahl-Zentrum. 01/2026

Müller, N. H. (2025). Der Rooftop-Scout. CAE Würzburg. 12/2025

Müller, N. H. (2025). BIDTL – Bin ich Teil der Lösung. WVV Würzburg. 12/2025

Müller, N. H. (2025). NoMoreMines. Defence Mainfranken. 11/2025

Müller, N. H. (2025). NoMoreMines. Vogel Communications Group. 11/2025

Müller, N. H. (2025). NoMoreMines. F.S. Fehrer Automotive GmbH. 08/2025

Müller, N. H. (2025). Empirische Wissenschaften. FG „Was brauchts?“. 07/2025

Müller, N. H. (2025). NoMoreMines. CyberinnovationHub der Bundeswehr. 07/2025

Müller, N. H. (2025). Forschungsprojekte am IDIS. IFAS-Kolloquium. 06/2025

Müller, N. H. (2025). Aktuelle Projekte am IDIS. Science4All/Science4Fem. 06/2025

Müller, N. H. (2025). NoMoreMines. Universität der Bundeswehr. 05/2025

Müller, N. H. (2025). Social-Media- und KI-Nutzung. LMU-Experteninterview. 04/2025

Müller, N. H. (2025). NoMoreMines. Diehl Defence. 04/2025

Müller, N. H. (2025). Digitale Lehre. Bayerischer Tag der guten Lehre. 03/2025

Müller, N. H., Götz, S. & Schüpfer, E. (2025). Sozioinformatik im Gesundheitswesen B. Pflegeschule Universitätsklinikum, 03/2025

Müller, N. H. (2025). Promotionsprojekte am IDIS. Promotionsretreat NiSys. 03/2025

Müller, N. H. (2025). Empirische Projekte am IDIS. Game Engineering Retreat. 02/2025

Müller, N. H., Götz, S. & Schüpfer, E. (2025). Sozioinformatik im Gesundheitswesen A. Pflegeschule Universitätsklinikum, 02/2025

Glaser, J. & Müller, N. H. (2025). 4000 Miles. THWS-SHL Projektabschluss. 01/2025

Müller, N. H. (2025). Der Rooftop-Scout. Stark Deutschland GmbH. 01/2025

Müller, N. H. (2024). Motion-Capture und Physiotherapie. König Ludwig Haus. 11/2024

Götz, S. & Müller, N. H. (2024). Stethoscope. Uniklinik Frankfurt am Main. 11/2024

Müller, N. H. (2024). NoMoreMines – Concept. Airbus Defence. 11/2024

Müller, N. H. (2024). Projekte der Sozioinformatik. IWINet Jahrestagung. 10/2024

Müller, N. H. (2024). Empirische Projekte am IDIS. THWS FIW Alumni 1984. 10/2024

Müller, N. H. (2024). Digitale Gesellschaft. Hochschulinformationstage. 09/2024

Müller, N. H. (2024). Praxisnahe Forschungsprojekte im Kontext der Digitalisierung. Innovation Day. 09/2024

Müller, N. H. & Götz, S. (2024). Zukunftsallee Semmelstraße. 09/2024

Müller, N. H. (2024).NoMoreMines. Airbus Defence. 09/2024

Müller, N. H. (2024). Forschungsprojekte IDIS. ScienceFem. 06/2024

Müller, N. H. (2024). Aktuelle Forschungsprojekte der Sozioinformatik. Transforming-Media. 06/2024

Müller, N. H. (2024). Praxisnahe Forschungsprojekte im Kontext der Digitalisierung und von digitalen Technologien über Smart Cities zu nachhaltiger KI. Council für Kunst. Kultur. Kongress. 06/2024

Müller, N. H., Götz, S. & Schüpfer, E. (2024). Sozioinformatik im Gesundheitswesen A. Pflegeschule Universitätsklinikum, 02/2024

Müller, N. H., Götz, S. & Schüpfer, E. (2024). Sozioinformatik im Gesundheitswesen B. Pflegeschule Universitätsklinikum, 02/2024

Müller, N. H. (2024). Das Künstliche an künstlicher Intelligenz. Mehrgenerationenhaus Haßfurt / Smart City Haßfurt Stadtlabor. 03/2024

Müller, N. H. (2024). KI – Gestern, heute, morgen. Zukunftsmesse Haßfurt. 03/2024

Müller, N. H. (2023). Verkündung Stiftungsprofessur Digitale Ethik und Medienrecht bei der Jahresversammlung der Vogel Stiftung und Vorstellung des Studiengangs Digitale Gesellschaft, 02/2023

Müller, N. H. (2023). Aktuelle Themen der Sozioinformatik, Zukunftsmesse Haßfurt, 03/2023

Müller, N. H. (2023). Interdisziplinäre Forschungsprojekte im Gesundheitskontext, Weiterbildungsforum Gesundheit, 04/2023

Müller, N. H. (2023). Nachhaltige und interdisziplinäre Forschung & Entwicklung im Kontext der Sozioinformatik. Zukunftswoche 05/2023.

Müller, N. H. (2023). Bin ich Teil der Lösung?. VDI/THWS Konferenz Nachhaltig Nachhaltig 09/2023.

Müller, N. H. (2023). BiTdL CO2 App. WueWW. 11/23

Wuttke, M. & Müller, N. H. (2023). Smart City Haßfurt. WueWW. 11/23

Müller, N. H. (2023). Die gerechte Maschine - Sollen wir uns Entscheidungen von einer smarten  KI abnehmen lassen? Implikationen für die Digitale Gesellschaft. Friedrich-Naumann-Stiftung

Müller, N. H. (2022). Cybersecurity im Arbeitsalltag, Domeba Webinar-Reihe, 12/2022

Müller, N. H. (2022). Roboter in der Pflege I, Pflegeschule Universitätsklinikum, 11/2022, Würzburg

Müller, N. H. (2022). Roboter in der Pflege II, Pflegeschule Universitätsklinikum, 11/2022, Würzburg

Müller, N. H. (2022). Roboter in der Pflege III, Pflegeschule Universitätsklinikum, 11/2022, Würzburg

Müller, N. H & Müller-Wuttke, M. (2022). VR Ritterkapelle in Haßfurt, WueWW_2022, 10/2022 Würzburg

Müller, N. H. (2022). Führung durch die virtuelle Ritterkapelle, Ministrantentreffen 2022.

Müller, N. H. (2022). Veröffentlichung Modell der Ritterkapelle. Bundesdigitaltag 2022, Haßfurt.

Müller, N. H. (2022). Präsentation VR Ritterkapelle auf der Haßfurter Zukunftsmesse 2022.

Müller, N. H. (2022). Präsentation AR Schizophrenie-Projekt. Krankenhaus für Psychiatrie, Psychotherapie und Psychosomatische Medizin Schloss Werneck. 01/2022

Müller, N. H. (2021). KAIMO Präsentation und Podiumsdiskussion auf der DGSA Tagung 2021.

Müller, N. H. (2021). Vorstellung des vibrotaktilen Handschuhs. 50 Jahre Hochschulen in Bayern.

Müller, N. H., (2021). Projektbericht KAIMo – Kann ein Algorithmus moralisch kalkulieren. BIDT Evaluationsmeeting.

Müller, N. H., Wolpold, J. & Müller-Wuttke, M. (2021). Präsentation der fotogrammetrischen Außenansicht der Ritterkapelle in Haßfurt, WueWW_2021, 10/2021 Würzburg

Müller, N. H. (2021). Digitalisierungsthemen für Smart Cities. Digitaltag Smart Green City Haßfurt.

Müller, N. H. (2021). Innenstadt nach Corona. Vortrag für die IHK „Was bleibt nach Corona?“

Wolpold, J., Müller-Wuttke, M. & Müller, N. H. (2020). Vortrag zur photogrammetrischen Erfassung der Ritterkapelle in Haßfurt, WueWW_2020, 10/2020 Würzburg

Müller N.H., Müller-Wuttke M., Schütz A.E. & Franz F. (2020) Proactive Smart City Interactions. HCII 2020.

Panel-Diskussionsteilnehmer „Interdisziplinarität in der wissenschaftlichen Praxis“ – ZD.B-Symposium, 11/2019

Panel-Diskussionsteilnehmer „Designing for the Future we want” – WUD 11/2019, Würzburg

Vorstellung von Robotik- und VR-Projekten auf dem Jahrestreffen des Rotary-Clubs 2018/2019 am 25.06.2019

Keller, L., Kushnir, A., Krause, M. & Müller, N. H. (2020). Vortrag MasterClass ProgressiveHCI bei der FutureCode, 06/2020 Würzburg.

Müller, N. H. (2019). Umweltaspekte der Digitalisierung. Vortrag bei der FOSBOS Kooperationsschule der FHWS, 11/2019 Kitzingen.

Müller, N. H. (2019). HCI Technologien zur Inklusion. World Usability Days, 11/2019 Würzburg.

Müller, N. H. (2019). Studentische Projekte der Professur Sozioinformatik. Vortrag bei der Mainfrankenmesse, 09/2019 Würzburg.

Müller, N. H. (2019). Modernes Lernen - Aktuelle Entwicklungen, wissenschaftlicher Diskurs und Implikationen für die Weiterbildung. Speaker auf der Commerzbank Gesamtbetriebsratssitzung zum Thema E-Learning, 08/2019 Goldhain.

Müller N.H. & Müller-Wuttke M. (2019) Cognitive Load Levels While Learning with or Without a Pedagogical Agent. HCII 2019.

Müller, N. H. (2019). Cybersecurity im Kontext der digitalen Arbeitssicherheit. Keynote-Speaker auf den Compliance-Days, 05/2019 Dresden.

Müßig, M. & Müller, N. H. (2019). Digitale Trends und Geschäftsmodelle. Eröffnungsvortrag StartHouse Spessart, 04/2019 Lohr.

Müller, N. H. (2019). Praxisnahe Anwendungsfelder von Telepräsenzrobotern. 1st International Roboticist Forum, 01/2019 Schweinfurt.

Müller, N. H. (2018). Die Professur Sozioinformatik. ZD.B Scientific Breakfast, 11/2018 Garching.

Müller, N. H. (2018). Vorstellung von Forschungsthemen der Professur Sozioinformatik. 4. Sitzung des ZD.B Koordinierungkreises, 11/2018 Garching.

Panel-Diskussionsteilnehmer „Let's talk about: Digitisation and the Society of Tomorrow” – ZD.B-Symposium, 10/2018.

Müller, N. H. (2018). Digitalisierung und die Implikationen für die Gesellschaft. Rotary-Club, 11/2018 Würzburg.

Müller, N. H. (2018). Forschungsinhalte der Professur Sozioinformatik. 1. ZD.B Symposium, 10/2018 Fraueninsel am Chiemsee.

Wuttke, M., Fischer, J. & Müller, N. H. (2017). Human Responsive Design. World Usability Days, 11/2017 Würzburg.

Müller, N. H. (2017). Forschungsprojekte der Professur Sozioinformatik. Forschungskooperationstreffen Universität Würzburg und FHWS.

Müller, N. H. (2016). Medienpsychologie im Anwendungskontext. Deutsches Luft- und Raumfahrtzentrum (Simulation and Software Technology).

Müller, N. H. (2015). Medienpsychologie im Anwendungskontext. Airbus Defence and Space.

Müller, N. H. (2015). Medienpsychologie im Anwendungskontext. Deutsches Luft- und Raumfahrtzentrum (German Space Operations Center).

Belentschikow, V. & Müller, N. H. (2014). Didaktik im Seminarkontext. Forstverband DePlCz.

Müller, N. H. (2014). Medienpsychologie im Anwendungskontext. Deutsche Flugsicherung (Forschungsabteilung).

Müller, N. H. (2013). Medienpsychologie im Anwendungskontext. Lufthansa CityLine (CrewAllocation).

Müller, N. H. (2013). Medienpsychologie im Anwendungskontext. Bundesluftwaffe. (CrewAllocation).

Müller, N. H. (2012). Cognitive visual interpretation – an outside look. Eurovis 2012 (EuroRV3).

Müller, N. H. & Jahn, V. (2009). Didaktik-Workshop II (E-Learning – leicht gemacht). Accenture Mitarbeiter-Workshop.

Müller, N. H. & Jahn, V. (2009). Didaktik-Workshop I (E-Learning – leicht gemacht) Accenture Mitarbeiter-Workshop.

Interviews, Podcasts und Medienbeiträge

Tagesschau (2026). Die "Bike Box" sammelt Daten über Straßenverhältnisse. www.instagram.com/reels/DXeilHIDRB9/

Frankenschau aktuell (2026). Pilotprojekt für sicheres Fahrradfahren in Würzburg. www.ardmediathek.de/video/frankenschau-aktuell/pilotprojekt-fuer-sicheres-fahrradfahren-in-wuerzburg/br/Y3JpZDovL2JyLmRlL2Jyb2FkY2FzdC9GMjAyNVdPMDE1ODI0QTAvc2VjdGlvbi80MTM3ZmNjNy0zYzE1LTQ1NjktYmYyMS1mZGMyZjM0YTY1OWM

Steinebach, L., Benini, J. & Müller, N. H. (2025). Projekt Bike-Boxen für mehr Sicherheit beim Radfahren in Würzburg. THWS Fokus Orange Podcast: fokusorange.thws.de/thwspodcast/ausgabe-8/projekt-bike-boxen-fuer-mehr-sicherheit-beim-radfahren-in-wuerzburg/

Strauß, S., Staab, T., Pressel, L. & Müller, N. H. (2024). Fahrrad-Infrastruktur: Innovative Projekte zur Verbesserung der Verkehrssituation.
fokusorange.thws.de/forschen-verstehen/ausgabe-6/fahrrad-infrastruktur-innovative-projekte-zur-verbesserung-der-verkehrssituation/
Podcast: fokusorange.thws.de/thwspodcast/ausgabe-6/fahrrad-infrastruktur-in-wuerzburg/

BR24 (2021). Wenn man schon nicht hinfahren darf, dann soll man Sehenswürdigkeiten wenigstens von daheim anschauen können. www.facebook.com/BRFranken/videos/ritterkapelle-ha%C3%9Ffurt-mit-drohnen-fotos-zum-3d-modell/498560481155812/

Mündlein, U. & Müller, N. H. (2023). CO2 App. Würzburg-Webweek. www.wueww.de/2023/12/06/co2-mobilitaets-app-bin-ich-teil-der-loesung/

Volland, N. & Müller, N. H. (2023). Digitale Gesellschaft & Skills von Morgen. DigitalConnect Mittelstand Podcast. Link

Mündlein, U. & Müller, N. H. (2021). Wie wird eine Kapelle digital? Würzburg-Webweek. www.facebook.com/watch/

Weigel, A. & Müller, N. H. (2020). Eine neuartige Hilfe für Sehbehinderte. #FHWSPodcast, www.thws.de/fhwspodcast/

Interview in der Zeitschrift PROFIL, dem bayerischen Genossenschaftsverband zum Thema „Was bedeutet Kundennähe im digitalen Raum?“, Ausgabe 07/2019

Müller, N. H. (2013). Es kommt darauf an, Sympathien zu wecken. Interview in: TV Diskurs. 1/2013 (63), S. 24-27. Berlin: FSK.

Presseberichte zur Professur

Würzburger Lösungen gegen den digitalen Frust: Medienpsychologe Nicholas Müller erklärt, wie ein neues Institut hilft. 2026. www.mainpost.de/wuerzburg/stadtwuerzburg/wuerzburger-loesungen-gegen-den-digitalen-frust-medienpsychologe-nicholas-mueller-erklaert-wie-ein-neues-institut-hilft-115503108.

Kleine Box am Fahrrad erhöht deine Sicherheit – ohne viel Aufwand (Utopia). 2026. utopia.de/ratgeber/kleine-box-am-fahrrad-erhoeht-deine-sicherheit-ohne-viel-aufwand_927562/.

Plastik-Box am Fahrrad: Welche Gefahren sie aufdecken soll (CHIP). 2026. www.chip.de/news/auto-fahrrad/plastik-box-am-fahrrad-welche-gefahren-sie-aufdecken-soll_4eae5cb3-4b9d-459f-8139-1d6fbc60f3f9.html.

Kleine Box am Fahrrad erhöht deine Sicherheit (WEB.DE Magazin). 2026. web.de/magazine/ratgeber/utopia/kleine-box-fahrrad-erhoeht-sicherheit-aufwand-42219628.

À vélo, les dépassements trop proches pourraient enfin influencer les aménagements (Cleanrider). 2026. www.cleanrider.com/actus/bikebox-velo-mesure-frolements/.

BikeBox for Road Safety: Project Relies on Real-Time Data from Bicycles (RESET). en.reset.org/bikebox-for-road-safety-project-relies-on-real-time-data-from-bicycles/.

Boxes to improve safety (fokus orange). 2025. fokusorange.thws.de/en/research-understanding/ausgabe-8/boxes-to-improve-safety/.

Bike Box project promotes safety of Würzburg cyclists (#THWSPodcast). 2025. fokusorange.thws.de/en/thwspodcast/ausgabe-8/bike-box-project-promotes-safety-when-cycling-in-wuerzburg/.

Cycling infrastructure: Innovative projects to improve the traffic situation (fokus orange). 2024. fokusorange.thws.de/en/research-understanding/ausgabe-6/cycling-infrastructure-innovative-projects-to-improve-the-traffic-situation/.

THWS verleiht Preise für beste Lehre
www.mainpost.de/regional/wuerzburg/thws-verleiht-preise-fuer-beste-lehre-art-11643003

Künstliche Intelligenz – Segen oder Fluch?
www.mainpost.de/regional/wuerzburg/kuenstliche-intelligenz-segen-oder-fluch-art-11523739

7. KUNST.KULTUR.KONGRESS
www.mainfranken24.de/veranstaltungen/7-kunst-kultur-kongress

„Digital-Café - MITeinander digital“ am 8. März im Stadtlabor Haßfurt
www.mainpost.de/regional/hassberge/digital-cafe-miteinander-digital-am-8-maerz-im-stadtlabor-hassfurt-art-11404055

THWS Campus Day: Lehrpreise zum dritten Mal verliehen. 2024. nachrichten.idw-online.de/2024/10/30/thws-campus-day-lehrpreise-zum-dritten-mal-verliehen.

Mit künstlicher Intelligenz zur digitalen Gesellschaft. 2024. www.thws.de/service/news-presse/pressemeldungen/thema/mit-kuenstlicher-intelligenz-zur-digitalen-gesellschaft/.

CO2-Mobilitäts-App „Bin ich Teil der Lösung?“ (Würzburg Web Week). 2023. www.wueww.de/2023/12/06/co2-mobilitaets-app-bin-ich-teil-der-loesung/.

Bewerbt Euch und bringt die digitale Transformation im neuen Studiengang „Digitale Gesellschaft“ voran. 2023. www.thws.de/service/news-presse/pressemeldungen/thema/bewerbt-euch-und-bringt-die-digitale-transformation-im-neuen-studiengang-digitale-gesellschaft-vor/.

Erstes Weiterbildungsforum Gesundheit an der THWS, 2023
www.mainpost.de/regional/wuerzburg/erstes-weiterbildungsforum-gesundheit-an-der-technischen-hochschule-art-11100070

Kampfsport-Training mit technischer Unterstützung, 2023
www.mainpost.de/regional/wuerzburg/kampfsport-training-mit-technischer-unterstuetzung-art-11034350

Haßfurter Zukunftsmesse lockte viele Besucher, 2022
www.mainpost.de/regional/hassberge/hassfurter-zukunftsmesse-lockte-viele-besucher-art-10765930

Eine Messe für die Zukunft, 2022
www.np-coburg.de/inhalt.verkaufsoffener-sonntag-in-hassfurt-eine-messe-fuer-die-zukunft.ee600545-002f-43d7-9e3a-45997222bb03.html

Fakultät Informatik und Wirtschaftsinformatik plant einen neuen Studiengang: "Digitale Gesellschaft", 2022
www.mainpost.de/regional/wuerzburg/fakultaet-informatik-und-wirtschaftsinformatik-plant-einen-neuen-studiengang-digitale-gesellschaft-art-10992287

Wie das Stadtlabor Haßfurt ein Ort der Begegnung werden soll, 2022
www.mainpost.de/regional/hassberge/wie-das-stadtlabor-hassfurt-ein-ort-der-begegnung-werden-soll-art-10619862

Zukunftsmesse Haßfurt: Digitaler Zwilling der Ritterkapelle. 2022. nachrichten.idw-online.de/2022/03/16/zukunftsmesse-hassfurt-digitaler-zwilling-der-ritterkapelle.

FHWS und Mainfranken Theater Würzburg: Neues Theater 3.0 als eine Kombination von Kunst und Technologie. 2021. idw-online.de/en/news?print=1&id=769069.

Digitalpreis für das Projekt „Rooftop-Scout“ der FHWS, 2021
www.mainpost.de/regional/wuerzburg/digitalpreis-fuer-das-projekt-rooftop-scout-der-fhws-art-10704324

Neues Theater 3.0: Kombination von Kunst und Technologie, 2021
www.mainpost.de/regional/wuerzburg/neues-theater-30-kombination-von-kunst-und-technologie-art-10606075

Prämiertes Projekt: Mit 3D-Drohne autonom Daten erfassen, 2021
www.mainpost.de/regional/wuerzburg/praemiertes-projekt-mit-3d-drohne-autonom-daten-erfassen-art-10602293

Neues Forschungsprojekt zu digitalen ethischen Entscheidungshilfen für Konfliktsituationen. 2020. idw-online.de/de/news760164.

Eine neuartige Hilfe für Sehbehinderte (#FHWSPodcast). www.thws.de/fhwspodcast/.

Virtuell ins Ausland reisen, 2020
www.mainpost.de/regional/wuerzburg/virtuell-ins-ausland-reisen-art-10537051

Anna Kushnir gewinnt Best Paper Award auf der Konferenz ACHI, 2020
www.mainpost.de/regional/wuerzburg/anna-kushnir-gewinnt-best-paper-award-auf-der-konferenz-achi-art-10466391

The Future Code: Virtuelle Messe rund um Robotik und mehr, 2020
www.mainpost.de/regional/wuerzburg/the-future-code-virtuelle-messe-rund-um-robotik-und-mehr-art-10461237

Lohr bekommt ein Stück vom Würzburger Web-Week-Kuchen ab, 2019
www.mainpost.de/regional/main-spessart/lohr-bekommt-ein-stueck-vom-wuerzburger-web-week-kuchen-ab-art-10215670

Ein Thema, das alle beschäftigt, 2019
www.mainpost.de/regional/main-spessart/ein-thema-das-alle-beschaeftigt-art-10215142

Drei Vorträge zum Thema Mensch und Digitalisierung, 2019
www.mainpost.de/regional/main-spessart/drei-vortraege-zum-thema-mensch-und-digitalisierung-art-10205872

Neue Professur an der FHWS Würzburg-Schweinfurt, 2017
www.wuerzburgerleben.de/2017/08/11/neue-professur-an-der-fhws-wuerzburg-schweinfurt/

Werdegang

seit 2026 Stellvertretender Sprecher des Promotionszentrums LiWa – Lebenswelten im Wandel

seit 11/2025 Wissenschaftlicher Direktor von SHIFT – Institut für die Digitale Gesellschaft

seit 10/2023 Gründungsstudiengangsleiter des Bachelorstudiengangs Digitale Gesellschaft

seit 02/2018 Leiter des Instituts Design und Informationssysteme (IDIS)

seit 08/2017 Forschungsprofessur Sozioinformatik und gesellschaftliche Aspekte der Digitalisierung, THWS

2012–2017 Wissenschaftlicher Mitarbeiter (PostDoc), Professur Medienpsychologie, TU Chemnitz 

2010–2012 Senior Learning Designer and Media Training Expert, Accenture

2007–2010 Wissenschaftlicher Mitarbeiter (Promotion), Professur Pädagogik des E-Learning und Neue Medien, TU Chemnitz

Akademische Qualifikation

2016 Habilitation, TU Chemnitz, Venia legendi: Empirische Kommunikationsforschung und Medienpsychologie

2010 Promotion zum Dr. phil., TU Chemnitz („Biophysiologische Reaktionen bei der Narrationsrezeption“)

2007 Master of Arts Medienkommunikation, TU Chemnitz

2004 Bachelor of Arts Medienkommunikation, TU Chemnitz; Auslandssemester an der Universität Oulu, Finnland

Forschung und Transfer in Zahlen

• Rund 4,4 Mio. Euro eingeworbene Drittmittel als Projektleiter, unter anderem von BMBF, bidt, StMWK, EXIST und der AKDB
• Über 60 wissenschaftliche Veröffentlichungen
• Vier abgeschlossene Promotionen, derzeit Erstbetreuer von acht Promovierenden
• Mentor der EXIST-Gründungsvorhaben PIAS, FutureImmersion, HandicAPP und VisVantage

Auszeichnungen

• Digitalpreis Vogel Stiftung Dr. Eckernkamp für das Projekt Rooftop Scout, 2020
• Preis der THWS für die beste digitale Lehre, gemeinsam mit Prof. Dr. Dagmar Unz
• Fünf Best Paper Awards, zuletzt eLmL 2025
• Auswahl des Emotionshandschuh-Prototyps durch das Bayerische Wissenschaftsministerium als eines von zwei Beispielprojekten zum Jubiläum „50 Jahre HAW in Bayern“
• Zertifikat „Inklusive Hochschullehre“ (BayZiel) als erster bayerischer Hochschulprofessor

Wissenschaftliche Community und Gremien

• Mitglied der Promotionszentren LiWa und NISys der THWS
• Mitglied im Steuerkreis Digitalisierung von BayWISS (seit 2018)
• Mitglied der Promotionskommission des bidt (2022–2024)
• Chair des Special Tracks „Security and Privacy Aspects of Human-Computer-Interactions“, HICSS (seit 2020)
• Organisation und Chair von Panels der HCI International (2015–2021), Program Board Member HCII seit 2017
• Program Committee Member, ACHI (seit 2019)

Transfer und Kooperation

Forschung soll dort ankommen, wo sie gebraucht wird. Deshalb arbeite ich eng mit Kommunen, Verwaltung, Kultureinrichtungen und Unternehmen zusammen, unter anderem mit der AKDB sowie den Städten Würzburg, Lohr a.Main und Haßfurt.

Konzeptathon: Der Konzeptathon ist ein geschütztes Innovationsformat. Interdisziplinäre Teams aus Studierenden, Forschenden und Praxispartnern erarbeiten darin in kurzer Zeit tragfähige Lösungskonzepte für reale Fragestellungen.

Gründungsförderung: Seit 2016 begleite ich Ausgründungen als Mentor im Programm EXIST, darunter PIAS, FutureImmersion, HandicAPP und VisVantage (siehe Projekte).

Presse

Für Medienanfragen erreichen Sie mich per E-Mail. Ein Pressefoto stelle ich auf Anfrage gern zur Verfügung. Interviews und Presseberichte finden Sie unter „Publikationen“.

Gremien und Delegationen

• Stellvertretender Sprecher des Promotionszentrums LiWa (seit 2026), Mitglied des Promotionszentrums NISys
• Mitglied im Steuerkreis Digitalisierung von BayWISS (seit 2018)
• Mitglied der Promotionskommission des bidt (2022–2024)
• Jurymitglied des 1. Würzburger Healthcare-Hackathons (2024)
• Wissenschaftliches Mitglied der Delegationsreise des Bayerischen Staatsministeriums für Wirtschaft, Landesentwicklung und Energie nach Montreal und Toronto (2019)

Organisation wissenschaftlicher Tagungen

• Chair des Special Tracks „Security and Privacy Aspects of Human-Computer-Interactions“, HICSS-53 bis HICSS-58 (2020–2025)
• Chair des Special Tracks „Applied VR/AR“, ACHI 2024
• Chair von Panels der HCI International, u. a. „Physiological Sensors and Equipment for HCI“ (2022), „Technology-based Telepresence in a Learning Context“ (2021), „Human Factors in Smart HCI“ (2020) und „Human-centered Aspects of Digital Learning Environments“ (2019)
• Program Board Member, International Conference on Learning and Collaboration Technologies (LCT) der HCII, u. a. 2021–2024
• Program Committee Member, ACHI (2019–2024)
• Organisation der KAIMO-Konferenz (2022) und der vierteiligen E-DIG-Seminarreihe zur digitalen Selbstbestimmung (Würzburg, 2020)

Gutachtertätigkeit

Förderprogramme und Preise: UK Research and Innovation (2023), VDI-Programm „FH-Kooperativ“, NRW-Innovationspreis (2024), BMBF-Programm „Forschung für die zivile Sicherheit“, DAAD-Programm PPP Indien (2018)

Berufungen, Akkreditierung und Promotionen: externer Gutachter im Berufungsverfahren „Digitalisierung, Technologiefolgen und angewandte Ethik“ an der OTH Regensburg (2019), Sprecher der Akkreditierungskommission für die Studiengänge Sozioinformatik an der TU Kaiserslautern (2019), Promotionsgutachten an der TU Chemnitz (2018), Promotionskolleg des bidt (2022)

Reviewer für Computers in Human Behavior sowie die Konferenzen HICSS, HCII und ACHI (seit 2019)

Preise und Auszeichnungen

Preis der THWS für die beste digitale Lehre, gemeinsam mit Prof. Dr. Dagmar Unz (2024)

Best Paper Awards: eLmL 2025, ACHI 2023, ACHI 2020, ACHI 2017, HUSO 2015

1. Platz IWI-Net Alumniverein für das Softwareprojekt CO2BI (2021)

1. Platz Digitalpreis der Vogel Stiftung Dr. Eckernkamp für Rooftop Scout (2020)

Auswahl des Emotionshandschuhs als eines von zwei Beispielprojekten zum Jubiläum „50 Jahre HAW in Bayern“ (2021)

Zertifikate: Inklusive Hochschullehre (BayZiel, 2020), Publons Academy Mentor (2020), Hochschullehrer Bayern (2019)